为促进教师课程教学经验交流，持续提升课堂教学质量，通识教育中心持续开展2025-2026-2示范公开课。4月30日下午，通识教育中心洪小坚老师于校史馆201教室开展《计算机应用技术（C语言）》院级示范性公开课，校内各学科多位教师到场观摩交流。
（《计算机应用技术（C语言）》院级示范性公开课海报）
课程伊始，洪老师以“如何统计全班50名学生平均成绩”这一实际教学场景切入。通过对比50段重复代码与循环结构的精炼写法，让学生直观感受到循环结构是计算机解决重复性难题、提升执行效率的利刃。随后，洪老师由浅入深地讲解了C语言中while循环、do...while循环和for循环三种语句的语法与执行逻辑，并结合典型实例，逐一拆解三种循环的区别与适用场景。
洪老师解析循环结构
为将理论知识转化为编程实践能力，课堂设计编程实践环节让学生们围绕“对100以内的数字求累加和”这一经典课题展开实战演练。学生积极在电脑前动手敲写代码、调试程序，洪老师则在学生间巡回指导，密切关注每位学生的编写进度与逻辑思路，针对学生的编程问题答疑解惑。
洪老师指导学生编程实践
本次课程采用“案例驱动+理论拆解+实操演练”的教学方式，将抽象的C语言知识与实际应用场景深度融合，既凸显了C语言程序设计课程的专业性与实用性，助力学生夯实程序设计基础、提升计算思维能力，也为校内教师提供了可借鉴的课堂教学范式。