厦门华厦学院通识教育中心成立于2016年10月。中心由通识教育中心学术委员会指导，下设教学管理组织：大学数学教研室、大学计算机教研室、大学生心理健康教育教研室；教学质量监控：课程指导委员会、通识教育中心督导组；通识素质拓展办公室：通识教育学生工作室等七个机构。其中，通识课程委员会负责全校通识选修课统筹规划与建设、申报与审核、协调与质量监控，并设有由本中心指导的校级直属学生团队——通识教育学生工作室。本中心同时承担校级“华厦数字素养教育办公室”的具体工作。
通识教育旨在提升大学生的人格品质、传递科学与人文精神，以促进学生知识、能力和素质协调发展为基本要求，培养学生具有完善的人格修养与独立创新意识。多年来，我校一直积极致力于通识教育的建设与改革。2001年，学校正式备案后，即成立公共教学部负责通识基础课程教学，并不定期举办人文素质讲座，培养学生人文情怀和科学精神，促使广大学生与通识教育进行零距离交流。2009年，人文素质讲座更名为“人文科技系列讲座“，并邀请校外行业专家、学者定期开讲。2011年，根据学校实际情况，开设通识选修课并设为必修学分。于2014年开始引入尔雅在线通识网络选修课，后期开设“齐礼”高端讲座，借助高端师资的丰富教学经验来丰富学生的学习内容、拓宽视野、提升培养质量。2020年，学校主动融入数字文明新时代，全面推进数字素养培育，本中心于2021年开设“数字素养系列”讲座，2022年开设《大学生数字素养教育》必修课程，将“数字素养”知识、素养、能力提升融入到人才培养中。此外，还通过大学语文、高等数学、思想政治理论、大学英语、国防教育等通识基础课程，积极探索翻转课堂等教学模式，提高教学品质。
近期，中心不断探索，通过全面整合通识基础课程、建设精品通识选修课程、打造高端文化论坛、丰富素质拓展活动，现已形成由通识基础课程、通识选修课程和素质拓展活动三大模块组成的通识教育体系，同时还建立了通识教育管理的双螺旋提升体系。该教育体系的引入和逐步完善，丰富了我校的教育思想和教育方法，为增强学生学习主动性、全面提高素质、促进学生知识结构趋于合理、全面增强学生的社会实践能力，起到了积极的推动作用。任重道远，中心全体同仁定当砥砺前行。