3月4日上午，通识教育中心计算机教研室召开2026年春季新学期教学工作部署会。会议由计算机教研室负责人郭丽清老师主持，核心为统筹部署新学期教学各项工作，明确教学常规要求与课程改革方向，保障教学工作有序开展。计算机应用技术（Python）将继续推进智慧课程授课试点工作，旨在深化教学模式改革，探索教与学的创新路径，优化课程考核评价体系，进一步提升学生自主学习与实践应用能力。针对数字素养与人工智能课程改革，全体...
为进一步夯实我校大学生心理健康教育课程教学基础，梳理上学期教学得失，明确本学期及后续课程建设思路，3月2日，大学生心理健康教育教研室组织召开本学期首次教研研讨会。六名心理健康教育课程教师一起总结上学期教学工作、研讨实际问题及课程发展方向。会上，各位老师首先围绕上学期心理健康教育课程教学情况进行总结交流。大家分别从授课班级、课堂组织、教学内容、学生课堂反应等方面，分享了教学中的有效做法与成功经验，...
1月15日，复旦大学通识教育二十周年研讨会暨第四届“我们的通识教育”大会在上海举行。本次会议以“AI时代的通识教育与书院育人”为主题，汇集了来自250余所高校的700余位高校专家学者、主管领导、通识教育管理者、通识教育教师。值得关注的是，我校通识教育的创新案例成功入选“全国高校通识教育优秀案例集”，并受邀在此次高水平研讨会上进行交流，标志着我校通识教育实践获得了全国性认可。复旦大学副校长周磊教授在开幕致...
12月9日，由我校通识课程任课教师担任主创团队的国家出版基金资助项目《唐风宋韵：闽南语与南音的诗意传承》论证会在厦门华厦学院顺利召开。来自文化研究机构、非遗传承领域的专家学者齐聚一堂，围绕项目的学术价值、内容架构、传承意义展开深度研讨，为项目高质量推进筑牢根基。作为中国现存历史最悠久的传统古乐之一，南音被誉为“中国音乐历史的活化石”，以闽南语为演唱载体，集唱奏于一体，承载着晋唐中原古乐遗韵与闽南民...
为扎实推进2025级高等数学赋能班建设，及时掌握学生学习动态，精准诊断学生学习难点，优化后半程学习，2025年12月4日，通识教育中心与学生处双方共同携手在齐礼812会议室召开高数赋能班的中期碰头会。会议由通识教育中心主任裴水妹主持，学生处副处长宋丽丽、相关辅导员及高数教研室教师代表参会，围绕“学情分析—问题聚焦—改进措施”主线展开深入研讨。会上，学生处副处长宋丽丽老师和各位辅导员老师结合日常带班观察和学生...
12月 9日下午，通识教育中心数学教研室于明志楼 101教室开展《高等数学》校级示范课活动。本次课程聚焦高等数学“函数的凹凸性和拐点”专题，由郑培城老师主讲，吸引校内多学科教师到场观摩交流。课程围绕“凹凸性和拐点”核心内容展开，郑培城老师以微积分核心理论为支撑，结合典型函数实例，拆解凹凸性的定义、判定定理及拐点的识别与求解逻辑：从函数图像的直观特征切入，对比凹凸曲线的差异，清晰阐释判定定理的适用条件，...
近日，福建省高校在线教育联盟公布2025年度智课优秀案例结果，我校申报的“以赛促学・赛证融合：大学生数字素养教育智慧课堂创新实践”案例荣获省级二等奖。这一荣誉是我校深化教学改革、探索数字时代人才培养新路径的又一重要里程碑，标志着我校在数字素养教育领域的创新探索获得了权威认可。一、创新模式，破解教学难题案例针对传统数字素养教育与实践脱节等问题，创新构建了“赛-教-证”融合的智慧教学模式。通过将数字化能...
11月20日上午，通识教育中心心理公开课——“做情绪的主人”在闻道楼104教室顺利开讲，杨柯老师带领近100名同学开启了一场关于情绪管理的温暖探索。 课堂以“奇特的点名仪式”暖身：被点到名字的同学用1-10分的数字表达当日心情——“7分！今天阳光很好”；“4分，有点担心下午的作业”，轻松的互动让原本略显拘谨的教室瞬间热闹起来，大家快速打开了情绪表达的“话匣子”。本次课程聚焦三大核心内容：从情绪的概念、分类等基...
为促进教师课程教学经验交流，11月18日下午，通识教育中心徐晓文老师在洪涛楼403教室开展了《高级语言程序设计（Python）》院级示范性公开课，邀请各院系教师莅临观摩指导。（《高级语言程序设计（Python）》院级示范性公开课海报）本次公开课聚焦“程序的循环结构”教学内容，徐晓文老师以“生活中的循环例子”（时钟运转、操场跑步）为切入点，将抽象的程序逻辑与生活场景结合，帮助学生快速建立对“循环”概念的认知。（徐晓...
秋风送爽，硕果盈枝。近日，通识中心和学生处在商道报告厅隆重举行2024-2025学年第二学期高数赋能班总结大会，回顾一学期的奋斗历程，见证同学们的成长与收获。通识教育中心主任裴水妹教授、学生处副处长宋丽丽老师、以及通识教育中心高数教研室的老师们、相关辅导员老师们共同出席了本次大会。大会伊始，通识教育中心高数教研室杜文帅老师对特训营的学情进行了全面总结。他用详实的数据展示了同学们在这一学期中的进步与成效，...