2024年10月29号下午，厦门华厦学院人文通识系列讲座第243期《开阔视野，走向世界——从物流角度浅谈中国经济发展》在俊秀厅顺利举行。此次讲座邀请到厦门志捷国际物流有限公司董事长、厦门大学经济学院硕士研究生校外导师、厦门物流协会副秘书长林晓霖老师，为我校师生讲解了中国经济发展和物流的关系。我校近450名师生到场听讲。（林晓霖老师讲座中）讲座伊始，林晓霖老师以自身从业经验引入讲座内容，并通过《欧洲大航海时代...
2024年10月24日下午，厦门华厦学院人文通识系列第242期讲座《海绵城市与生态水利》在俊秀厅顺利进行。此次讲座邀请到现任厦门理工学院水资源研究所所长，中国水利学科工程教育专业认证专家朱木兰教授，她向我校师生介绍了海绵城市的发展进程和相关理念，为同学们讲解生态水利相关知识。我校师生共400余人到场听讲。（朱木兰教授在讲座中）讲座伊始，朱木兰教授从大气条件水文循环引入，提出海绵城市建设原因是为了治理水多，水...
2024年10月22日下午，厦门华厦学院人文通识系列讲座第241期“茶之大观——了解中国茶文化”在俊秀厅顺利举行。此次讲座由学校办公室、通识教育中心、校团委举办，邀请到厦门大学国学研究院茶文化研究与发展中心副主任赵英女士，为大家讲解历代文人士大夫是如何与茶为伴，其中蕴藏着什么样的中国文化的特质与养生观念以及背后又有什么样的科学支撑。我校近450名师生到场听讲。赵老师讲座中习近平总书记指出“作为茶叶生产和消...
2024年9月27日下午，厦门华厦学院人文通识系列第240期讲座《非遗保护思想溯源及“保护非物质文化遗产公约”解读》在俊秀厅顺利进行。此次讲座邀请到南京艺术学院人文与博物馆学院非物质文化遗产系主任，陈红雨教授，他向我校师生介绍了非遗保护的由来并带领同学们对公约进行解读。我校师生共400余人到场听讲。（陈红雨教授在讲座中）讲座伊始，陈红雨教授以非遗文化为基础，从文化遗产保护发展历程，《保护世界文化遗产与自然遗...
2024年7月12日-2024年7月15日，由中国计算机学会（CCF）、全国高等学校计算机教育研究会主办，CCF教育专业委员会、哈尔滨工业大学、黑龙江计算机学会承办的2024中国高校计算机教育大会在哈尔滨举行，共有来自国内外近千名专家学者参会。我校受邀与厦门大学共同组织分论坛，同时我校教师论文在2024年中国高校计算机教育大会荣获二等奖。7月13日下午，我校校长助理、华厦数字素养教育领导小组副组长王宁教授与厦门大学自动化系洪...
近日，厦门华厦学院传来喜讯，其开设的《大学生数字素养教育》课程正式获得DCLC认证中心的认可，学生可免试申请认证证书，标志着该课程在教学内容、教学方法和教学质量等方面均达到了DCLC的标准。此次荣获DCLC认可，是对该课程教学质量的有力肯定。在数字化浪潮席卷全球的今天，厦门华厦学院以其前瞻性的教育理念和扎实的教学实践，成功将《大学生数字素养教育》通识必修课程打造成为一门获得全国数字化能力水平认证（DCLC）中...
为做好 2024 年全国大学生数学建模竞赛的报名动员工作，通识教育中心数学教研室于6 月 18 日下午举办了数学建模宣讲会，主讲人为通识教育中心副主任倪丹老师。倪丹老师从数学建模的概念形式、备赛要素、组队原则等各方面，为参会的同学们做了精彩的分享。自 2015 年升格本科以来，数学建模指导团队积极践行我校应用型人才培养目标，指导我校学生参加了国内外多项数学建模竞赛，取得了优异的成绩
中国计算机学会青年科技论坛厦门分论坛(CCF YOCSEF厦门)于6月2日下午走进厦门华厦学院，共同探讨交流以“与数字时代同频共振，铸就卓越数字素养”为主题的沙龙活动。此次活动旨在深化学校的数字素养教育，加强学院与业界的交流与合作，共同探索数字时代的教育创新之路。本次活动参与人员包含中国计算机学会CCF YOCSEF厦门学术委员会周奕毅（厦门大学博导、CCF现任主席）、赵集民（睿优智造首席执行官，CCF现任副主席）游政贤（...
近日，通识教育中心申报的三项数学课程类教改课题成功获得校级立项。为了更好地开展后续的工作，数学教研室于6月4日召开了公共数学课程教学改革工作会议。会议就专业案例融入数学课程的议题进行了研讨，同时对教改项目的分工、时间进度等做了进一步的安排。此次教改项目的申报工作得到了校领导、教务处、各学院及通识教育中心领导的大力支持。在4月底召开的公共数学教学质量研讨会上，雷蕴奇副校长听取了数学教研室老师的汇报，...
4月份，通识教育中心发出新学期通识选修课程开课邀请，得到全校老师热烈响应。此次共收到来自各部门及校内外老师共78门课程申报，其中新申请课程19门。依据通识选修课程开课遴选流程，结合当前我校通识“以生为本，全人发展”的定位，课程委员会着重关注能够增进大学生思维训练、提升大学生综合能力的课程，并着力拓展数字素养、美育、绿色等系列特色课程。通识教育课程委员会及督导组成员对所有新申报19门课程的材料进行了认真...