近日，通识教育中心围绕“新开课程遴选”与“现有课程质量提升”两大主线，以“双管齐下，提质增效，以生为本”为工作方针，持续发力，久久为功，推动教育教学质量再上新台阶。
本次公选课申报得到各部门老师的热烈响应。经过通识教育中心督导和课程委员会对申报材料的认真评审，结合课程开设需求，共邀请3门课程的老师进入现场说课与试讲环节。经过试讲和现场沟通开课调整意见，共有《竞赛数学——微积分》等2门新申请课程最终进入新学期试开课名单。
针对现有课程，依据“通识选修课程质量提升方案”，通识课程委员会结合综合评教、校院督导情况反馈等意见，邀请3门课程的老师进行现场说课与研讨，对5门课程增加听课督导。通过“提升方案”为课程出谋划策、提升教学质量，同时也对部分已开课课程进行退出预警。通识教育中心课程委员会表示：课程正常的流动有利于推动课程质量提升，并扩大通识选修课程的覆盖面，有利于推动教学和反馈的有机结合。
通识选修课程说课研讨和退出机制已经成为课程质量提升的常态化工作，依托“内部质量保证体系诊断与改进”机制，从课程设计、师资建设到教学效果进行全面诊改，结合中心督导与学生评教机制，实现教学质量的闭环管理。从遴选新课到优化旧课，从创新理念到实践落地，通识教育中心以“精益求精，追求卓越”的精神，书写着课程质量提升的新篇章。
通识课程委员会督导认真听取老师试讲