近日，福建省高校在线教育联盟公布2025年度智课优秀案例结果，我校申报的“以赛促学・赛证融合：大学生数字素养教育智慧课堂创新实践”案例荣获省级二等奖。这一荣誉是我校深化教学改革、探索数字时代人才培养新路径的又一重要里程碑，标志着我校在数字素养教育领域的创新探索获得了权威认可。
一、创新模式，破解教学难题
案例针对传统数字素养教育与实践脱节等问题，创新构建了“赛-教-证”融合的智慧教学模式。通过将数字化能力水平认证（DCLC）标准、竞赛内容与课程模块深度绑定，依托超星平台实现“教学-竞赛-考证”一体化，形成了“以赛促学、以考促练”的良性循环。全校性“超星杯”数字素养大赛年参赛率超95%，有效激发了学习主动性。
二、成果丰硕，奠定领先地位
本案例历经四年实践，累计覆盖7800余名学生，成效显著，获得了多维度、高层次的认可：
·权威认可：先后入选厦门市委网信办优秀案例，获评全国高校计算机教育研究会“优秀合作伙伴”称号等。
·标准引领：教学团队牵头起草并发布了《数字素养与技能认证团体标准》，主编教材入选全国及福建省“十四五”规划教材。
·团队卓越：4名教师受聘为全国DCLC执委会专家，奠定了我校在该领域的全国影响力。
三、辐射广泛，形成推广格局
案例成果已成功突破校园，形成了多元立体的推广格局：
·校际共享：与山西大学、浙江师范大学等多所高校开展研讨并共享资源。
·社会服务：为中学、银行等开展培训，课程被厦门软件园产教融合基地采购，教师多次执裁市级青少年竞赛。
·学术影响：成果在ICCSE、CCEC等国内外权威会议报告，并被《中国新闻网》等十余家主流媒体转载报道。
此次获奖是我校教学改革成果的集中体现。目前，该案例已形成一套成熟的“校内实践-校际共享-社会辐射”范式，为全国高校的数字素养教育提供了可复制的宝贵经验。未来，学校将继续深化智慧教育创新，为培养堪当民族复兴大任的数字时代栋梁之才做出更大贡献。
