为深化课程教学改革，提升教学质量，助力学生职业发展，我校大学生职业发展与就业指导课程组于2月24日下午在齐礼楼801召开新学期教学研讨会。课程组全体教师参加会议，会议围绕新学期课程建设、教学实施及创新实践展开深入研讨，为新学期教学工作奠定坚实基础。
会议重点围绕新学期课程安排、考试要求及评价方式、课程规范细则、教学模块优化等议题展开。课程负责人陈燕老师强调，本课程作为学生职业发展的“导航仪”，需以学生发展为中心，结合当前就业形势与环境，优化教学内容，强化实践指导，切实提升学生的职业规划能力和就业竞争力。
会上，课程组详细解读了新版《课程教学大纲》，明确以课程目标为导向，“激发学生的自主意识，探索职业环境、探索自我原生动力、锚定职业方向、规划可持续发展路径”，并对教学进度、教学内容及考核标准进行了系统说明。针对课程核心内容，全体教师对七大教学模块PPT展开集中研讨与优化。课程组以“体验式教学”为课程设计理念，结合我校毕业生的实际案例和就业情况，设计校本化的教学活动和案例，力求课件兼具专业性与生动性，增强学生参与感与实践体验。
为确保教学效果，会议进一步明确课程要求：一是统一教学进度与核心知识点，保障课程标准化；二是建立“资源共享+个性化设计”机制，鼓励教师在统一框架下融入学科特色与学生特点；三是定期开展教学观摩与经验分享，促进教师团队协同成长。
最后，课程组对新学期工作提出“以学生为中心、以实效为目标、以创新为驱动”的总体要求，号召全体教师以高度的责任感与使命感，将课程打造成为学生职业发展的“启明灯”。后续，课程组将持续开展集体备课、专题培训及教学反馈调研，推动校本化课程建设迈向更高水平。
